Un animal de la famille populaire , le Labrador retriever offre cerveau , de la beauté et de la volonté de plaire à son propriétaire . La race s'est révélée être non seulement un compagnon , mais aussi à exceller dans la recherche et de sauvetage , l'aide de chien de service , la chasse , le travail de la police , la drogue ou la bombe détection . Les chiens de bonne humeur et prêt à rendre l'attitude , il est une race idéale pour former dans l'obéissance de base ou avancée . Le Labrador n'aime rien plus que de passer du temps avec ses personnes préférées et agréable en aucune manière qu'il peut. Une des premières étapes de base pour enseigner le nouveau chiot Labrador est le sit commande . Choses que vous devez
Buckled nylon ou de coton col
6 pieds de plomb
Gâteries
Afficher Instructions
Le 1
Placez un nylon ou de coton col bouclée autour du cou du chiot Labrador . Insérez quatre doigts dans le collier pour vous assurer qu'il est lâche et ne s'étouffe pas le chiot .
2
attacher une laisse de 6 pieds au col du chiot . Rassemblez la laisse dans votre main droite lâche .
3
Debout à côté de votre chiot Labrador retriever et dire , «assis ». Tournez vers le chiot . Penche-toi vers le chiot et appuyez doucement sur la croupe du chiot au sol en utilisant la main gauche tout en répétant la commande .
4
Louez le chiot quand sa croupe touche le sol . Offrez -lui une friandise savoureuse . Labrador retriever puppies adorent éloges et des friandises. La race est fortement motivée par deux si utiliser régulièrement dans la formation en parlant d'une voix excitée et heureuse tout en alimentant le chiot un régal .
5
Répétez toutes les étapes de la commande sit au cours des cinq minutes plusieurs fois . Gardez la session de formation de courte durée , car la durée d'attention le Labrador retriever est courte quand il s'agit d'un jeune chiot . Tout au long de la journée prendre de courtes pauses peu à travailler sur le sit commande . Bientôt, le chiot sera automatiquement s'asseoir sans avoir besoin d'appuyer sur sa croupe au sol .
