Deux types de théorie de l'apprentissage sont utilisés dans la formation de chien : le conditionnement opérant et le conditionnement classique . Ces deux styles d'apprentissage sont utilisés - parfois de façon interchangeable et parfois individuellement - de former des chiens en tout, de compétences d'obéissance de base , tels que la formation de la maison , à des tâches requises pour les emplois complexes comme de guider une personne ayant une déficience visuelle ou la recherche de personnes disparues sous décombres après un tremblement de terre . Utilisé correctement , opérant et le conditionnement classique peuvent aider un chien de passer d'un chiot sauvage à un compagnon bien élevé . Conditionnement opérant
conditionnement opérant a été inventé par BF Skinner dans les années 1950 . Skinner a découvert dans ses expériences que les rats seraient appuyer sur une barre si elles ont reçu une récompense immédiatement après l'avoir fait . Il a appelé cet apprentissage opérant. Le conditionnement opérant , la théorie de l'apprentissage qui a été créé à partir des expériences de Skinner , est basée sur la théorie que le comportement peut être modifié en renforçant les comportements positifs et de fournir une conséquence négative pour un comportement indésirable .
Conditionnement opérant dans Dog Training
Tous les organismes de répondre à un stimulus , et la réponse qu'ils reçoivent aide les conditionnent à répondre d'une certaine manière à l'avenir . C'est la théorie stimulus- réponse de Skinner . Tout ce qui récompense un comportement renforcer. Par exemple , si un chien reçoit une récompense pour s'asseoir quand donné une commande de s'asseoir ( la relance ) , l'acte de séance sera renforcée par la récompense ( la réponse ) et le chien aura plus de chances de siéger quand étant donné que la commande en l'avenir .
conditionnement opérant est largement utilisé dans la formation de chien parce qu'il est simple et très efficace . Même un enfant peut donner une friandise à un chien quand il est assis sur commande . Conditionnement négatif , ou de la peine , n'est plus considérée comme acceptable dans la formation de chien parce que beaucoup le considèrent comme cruel . Des études récentes indiquent que les chiens apprennent tout aussi efficace de renforcement positif et que la peine , comme des colliers de choc ou de frapper le chien , n'est pas nécessaire .
Conditionnement classique
le conditionnement classique a été développé par Ivan Pavlov au début des années 1900 . Pavlov a découvert que quand les chiens ont entendu une cloche du dîner , ils salivé avant même la nourriture a été présenté , car ils avaient été conditionnés à associer la cloche avec la nourriture. La théorie du conditionnement classique a été développé à partir de ces études , qui enseigne animaux ou des personnes à associer des stimuli non reliés avec une récompense ou une punition . Après l'association est formée , le stimulus devient un stimulus conditionné .
Conditionnement classique dans la formation de chien
conditionnement classique est couramment utilisé lors de la formation d'un chien pour effectuer des tours de plus haut niveau ou compétences . Guide de dresseurs de chiens former des animaux à répondre à des stimuli environnementaux - comme un " ne pas marcher " signer sur une rue très fréquentée - par séance , ce qui permet au propriétaire de savoir quand s'arrêter et attendre . Normalement , le signe " ne pas marcher " n'aurait pas de sens pour le chien , ou un stimulus inconditionnel , mais à travers la formation du chien apprend à associer le " ne pas marcher " signer avec sièges. Assis devient alors une réponse conditionnée . De cette manière , le conditionnement classique peut enseigner chiens de répondre aux stimuli de l'environnement pour faire une variété d'emplois , comme la recherche de médicaments ou sauvetage nageurs en péril .
